17
Фев
14 февраля 2019 г. учитель-дефектолог Домрачева И.А. для педагого МБЛДОУ №56 «Ландыш» провела консультацию «Значение дидактических игр в формировании элементарных математических представлений».
Используя дидактические игры в работе с детьми, мы убедилась в том, что играя, дети лучше усваивают программный материал, правильно выполняют сложные задания. Для детей игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них - серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников – способ познания окружающего мира. Потребность в игре у детей и желание играть , необходимо использовать и направлять в целях решения определенных образовательных задач. Игра будет являться средством обучения и воспитания, если она будет включаться в целостный педагогический процесс. В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, они направлены на умственное развитие детей с ЗПР в целом. Применение игр во время занятий по развитию элементарных представлений, по ознакомлению с окружающим, а также во время индивидуальной работы с детьми, и в свободной деятельности, способствуют формированию и развитию высших психических функций, речи, аналитико - синтаксических способностей.
Используя дидактические игры в работе с детьми, мы убедилась в том, что играя, дети лучше усваивают программный материал, правильно выполняют сложные задания. Для детей игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них - серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников – способ познания окружающего мира. Потребность в игре у детей и желание играть , необходимо использовать и направлять в целях решения определенных образовательных задач. Игра будет являться средством обучения и воспитания, если она будет включаться в целостный педагогический процесс. В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, они направлены на умственное развитие детей с ЗПР в целом. Применение игр во время занятий по развитию элементарных представлений, по ознакомлению с окружающим, а также во время индивидуальной работы с детьми, и в свободной деятельности, способствуют формированию и развитию высших психических функций, речи, аналитико - синтаксических способностей.
Презентация
- 361 просмотр
